احتلت موريتانيا المركز الأخير في جودة التعليم من إجمالي 140 دولة على مستوى العالم , طبقا لأحدث تقرير صادر عن التنافسية العالمية GCI لعام 2015 , والذي يصدر سنويا عن المنتدى الاقتصادي العالمي بينما جاءت انيوزلندا في المرتبة الأولى .
وأوضح التقرير -الصادر مؤخرا أن دولة قطر احتلت المركز الرابع عالميا ,بينما حلت الإمارات في المركز العاشر ,وفي المركز قبل الأخير جاءت اليمن وقبلها مصر .
ويرتب مؤشر رأس المال البشري الدول وفقا لعدد من المعايير من بينها الالتحاق بالتعليم ومدى جودته وأماكن الدراسة ورعاية المواهب وتنمية المهارات والمشاركة الاقتصادية للفئات العمرية المختلفة ويحتوي على أكثر من 40مؤشرا فرعيا من بينها جودة المدارس ونظم التعليم.
وكالات
وأوضح التقرير -الصادر مؤخرا أن دولة قطر احتلت المركز الرابع عالميا ,بينما حلت الإمارات في المركز العاشر ,وفي المركز قبل الأخير جاءت اليمن وقبلها مصر .
ويرتب مؤشر رأس المال البشري الدول وفقا لعدد من المعايير من بينها الالتحاق بالتعليم ومدى جودته وأماكن الدراسة ورعاية المواهب وتنمية المهارات والمشاركة الاقتصادية للفئات العمرية المختلفة ويحتوي على أكثر من 40مؤشرا فرعيا من بينها جودة المدارس ونظم التعليم.
وكالات
احتلت
موريتانيا المركز الأخير في جودة التعليم من إجمالي 140 دولة على مستوى
العالم ، طبقًا لأحدث تقرير صادر عن التنافسية العالمية (GCI) لعام 2015،
والذي يصدر سنويًا عن المنتدى الاقتصادي العالمي، بينما جاءت نيوزلندا في
المرتبة الأولى.
وأوضح التقرير -الصادر مؤخرًا- أن دولة قطر احتلت المركز الرابع عالميًا، بينما حلت الإمارات في المركز العاشر، في حين جاءت إسرائيل المركز 37.
وفي المركز قبل الأخير جاءت اليمن وقبلها مباشرة مصر
ويرتب مؤشر رأس المال البشرى، الدول وفقا لعدد من المعايير من بينها الالتحاق بالتعليم ومدى جودته، وأماكن الدراسة، ورعاية المواهب، وتنمية المهارات، والمشاركة الاقتصادية للفئات العمرية المختلفة، ويحتوى على أكثر من 40 مؤشرا فرعيا من بينها جودة المدارس ونظم التعليم.
- See more at: http://sahelnews.info/node/945#sthash.mf8pZPVG.dpuf
وأوضح التقرير -الصادر مؤخرًا- أن دولة قطر احتلت المركز الرابع عالميًا، بينما حلت الإمارات في المركز العاشر، في حين جاءت إسرائيل المركز 37.
وفي المركز قبل الأخير جاءت اليمن وقبلها مباشرة مصر
ويرتب مؤشر رأس المال البشرى، الدول وفقا لعدد من المعايير من بينها الالتحاق بالتعليم ومدى جودته، وأماكن الدراسة، ورعاية المواهب، وتنمية المهارات، والمشاركة الاقتصادية للفئات العمرية المختلفة، ويحتوى على أكثر من 40 مؤشرا فرعيا من بينها جودة المدارس ونظم التعليم.
- See more at: http://sahelnews.info/node/945#sthash.mf8pZPVG.dpuf
احتلت موريتانيا المركز الأخير في جودة التعليم من
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق