الأربعاء، 29 يوليو 2015

انطلاق سلسلة الورشات الخاصة بتقييم البرامج وتصحيح الكتب المدرسية

 
انطلقت صباح يوم الثلاثاء بمدرسة تكوين المعلمين بانواكشوط ورشات خاصة بتقييم البرامج وتصحيح الكتب المدرسية،المنظمة من طرف وزارة التهذيب الوطني.

وستستمر أعمال هذه الورش على مدى 20 يوما يتوزع خلالهاالمشاركون على 20 ورشة 8 منها للتعليم الأساسي و12 للتعليم الثانوي.

وأكد السيد باعثمان وزير التهذيب الوطني في كلمة بالمناسبة على أهمية تنظيم هذه الورشة ودورها في التحسين من نوعية التعليم والرفع من أداء المنظومة التربوية في البلاد.

وقال إن تنظيم هذه الورشة يعد تجسيدا للاهتمام الذي يوليه رئيس الجمهورية السيد محمد ولد عبد العزيز لاصلاح التعليم وعصرنته من خلال جعل سنة 2015 سنة للتعليم بامتياز،مضيفاان قطاع التهذيب الوطني وضع برنامجا طموحا يشمل اصلاح البنية التحتية للمؤسسات التعليمية وتعزيز حكامة الخريطة المدرسية وإعادة تقييم البرامج وتصحيح الكتب المدرسية.

ونبه في هذا الصدد إلى أهمية تقويم البرامج المدرسية في المرحلة الاساسية والثانوية ومساهمتها في الرفع من التحديات المتمثلة في صعوبة استيعابه من قبل التلاميذ وتكييفها مع الواقع ومستجدات العصر.

وذكر السيد الوزير بالدور المحوري للمسؤولين التربويين والخبراءالمشاركين في هذه الورشات للوصول الى النتائج المنتظرة لكونها ستمثل السمات الحقيقية للمدرسة الجمهورية شكلا ومضمونا.

وجرى الافتتاح بحضور وزير التشغيل والتكوين المهني وتقنيات الاعلام والاتصال مختار ملل جا والامين العام لوزارة التهذيب الوطني السيد إمام الشيخ ولد أعل ومدير ادارة مشاريع التهذيب والتكوين السيد احمدو كان وكبار المسؤولين بالقطاع.

ورشة حول وضعية المدارس غير المكتملة

بدأت صباح يوم الثلاثاء بمدينة كيهيدي أعمال ورشة تحسيسية حول وضعية المدارس الأساسية غير المكتملة.

وتنظم الورشة التي تدوم ثلاثة أيام من طرف وزارة التهذيب الوطني بالتعاون مع صندوق الأمم المتحدة للطفولة(اليونيسف).

وأوضح والي كوركول المساعد السيد محمد محمود ولد محمد المختار في كلمة له بالمناسبة أن تنظيم هذه الورشة - الذي يدخل في إطار إعلان 2015 سنة للتعليم - يرمي إلى الحصول على خريطة مدرسية معقلنة لضمان ترشيدالطاقات المادية والبشرية.

وأضاف أن حضور المنتخبين وروابط آباء التلاميذ وهيئات المجتمع المدني في هذه الورشة سيساهم في الوصول إلى نتائج تخدم العملية التربوية بشكل عام.

وجرى افتتاح الورشة بحضور حاكم كيهيدي والمدير الجهوي للتعليم على مستوى الولاية.

بدء فعاليات المؤتمر الثاني للنقابة الحرة للمعلمين

 
انطلقت اليوم الأربعاء 29 يوليو 205 فعاليات المؤتمر العادي الثاني للنقابة الحرة للمعلمين الموريتانيين SLEM تحت شعار "معا من أجل نضال فعال وشراكة حقيقية" بمشاركة أكثر من 130 مندوبا من مختلف ولايات الوطن وبحضور المستشار المكلف بالاتصال بالنقابات وروابط آباء التلاميذ في وزارة التهذيب الوطني وحاكم مقاطعة لكصر.

الأمين العام للنقابة الحرة للمعلمين الموريتانيين عبد الله ولد محمد نوح أشاد في كلمته بجهود مناضلي النقابة الحرة للمعلمين التي مكنت من "تحقيق انتشار واسع على كامل التراب الوطني."

وأكد ولد محمد نوح على أن شعار هذا المؤتمر يؤكد أن "النضال الفعال والشراكة الحقيقية أساس العمل النقابي الهادف إلى الدفاع عن المصالح المادية والمعنوية للعمال والمساهمة في تقويم كل اعوجاج خدمة للسلم الاجتماعي وتحقيقا لرفاهية المجتمع وازدهاره."


بدوره هنأ الأمين العام للكونفدرالية الوطنية للشغيلة الموريتانية محمد احمد ولد السالك المعلمين على نضالاتهم مشددا على كثرة التحديات التي لازالت تواجه العمل النقابي الجاد على المستوى الوطني في ظل تدري القوة الشرائية للعمال والإقصاء من طرف الشريك الاجتماعي وتوقف المفاوضات مع المركزيات الأكثر تمثيلا.

و يستمر المؤتمر ليومين متتاليين بمباني مدرسة تكوين المعلمين ENI بنواكشوط، وسيناقش تقريرا عاما عن المأمورية المنصرمة والوثائق المختلفة للنقابة، على أن يختتم المؤتمرون أعمالهم بانتخاب أمين عام ومكتب تنفيذي ومجلس نقابي لقيادة النقابة في السنوات الأربع القادمة.

الأخبار

السبت، 25 يوليو 2015

الآلاف يشاركون في مسابقة الامتياز

 
دخل خمسة آلاف وستة مائة وثلاثين (5630) تلميذا يوم الخميس 23 يوليو 2015  في مسابقة وطنية من أجل ولوج دخول السنة الأولى والخامسة من ثانويات الامتياز.

وتجري مسابقة دخول مدارس الامتياز بالتزامن مع انطلاق امتحانات الدورة التكميلية للباكالوريا على المستوى الوطني والتي يشارك فيها 3302 مترشحا.

وبهذه المناسبة حث وزير التهذيب الوطني باعثمان - خلال زيارة نظمها لمراكز الامتحان في مدرستي التطبيق بالعاصمة والحسن بعرفات وثانوية توجنين(1)-  المشرفين على الرقابة المحكمة والمتابعة المتواصلة لكل الأمور المتعلقة بالامتحان لضمان الشفافية والنزاهة في الامتحان.

ورشة لإعادة كتابة برامج التكوين الأولي والمهني بمدارس تكوين المعلمين

افتتحت صباح يوم الجمعة 24/07/2015 بالمعهد التربوي الوطني ورشة لإعادة كتابة برامج التكوين الأولي والمهني بمدارس تكوين المعلمين والمنظمة من طرف مدارس تكوين المعلمين برعاية من قطاع التهذيب الوطني.

وتجمع هذه الورشة العشرات من المكونين والمفتشين في المواد المدرسة بمدارس تكوين المعلمين.

وسيتلقى المشاركون خلال عشرة أيام عروضا حول الأهداف الاندماجية النهائية لكل مادة وإعداد وضعيات تقويم الأهداف الاندماجية وصياغة الكفايات وتحديد موارد الكفايات الأساسية للسنوات المقررة على التلاميذ.

وفي كلمة له بالمناسبة أكد السيد باعثمان وزيرالتهذيب الوطني على أهمية هذه الورشة باعتبارها تدخل في اطارالاستراتجية التي ينتهجها القطاع والرامية إلى تحسين نوعية التعليم عموما حرصا منه على تطوير وتفعيل التكوين الأولي بمدارس تكوين المعلمين التي تعتبر الرافد الوحيد لامداد قطاع التعليم الأساسي للمعلمين.

وذكر بالاهتمام الذي يوليه رئيس الجمهورية السيد محمد ولد عبد العزيز لإصلاح المنظومة التربوية من خلال جعل سنة 2015 سنة تعليم بامتياز وافتتاح مدرستين جديدتين لتكوين المعلمين بأكجوجت وكيهيدي،مما يقرب خدمات التعليم الأساسي من المواطنين داخل البلاد.

وأشار السيد الوزير إلى أن دقة البرامج وشموليتها واحتوائهاعلى الكفاءات والقدارت التربوية ستساهم في تحديد مواصفات المعلم النموذجي.

وأعرب عن ثقته بأن المشاركين سيخرجون بمقترحات ثرية صالحة لاعتمادها كبرامج لمدارس تكوين المعلمين.

وفي تصريح للوكالة الموريتا نية للانباء أوضح السيد محمد ببكر ولد ختاري المديرالعام لمدرسة تكوين المعلمين بانواكشوط ان هذه الورشة تهدف إلى إعادة كتابة برامج التكوين الأولي والمهني للتلاميذ المعلمين بمدارس تكوين المعلمين،مضيفاان تنظيمها يدخل في اطار الجهود التي تبذلها وزارة التهذيب الوطني للتحسين من نوعية التعليم والرفع من مستواه للاستجابة لمتطلبات العصر ومواكبة الجهود التي تبذلها السلطات العليا في الدولة لاصلاح التعليم وعصرنته وملاءمته مع المتطلبات الاقتصادية للدولة.

وبين أن المشاركين في الورشة سيتوزعون على سبع ورشات عمل، كل واحدة منها مكلفة بصياغة مادة معينة بعد دراستها ومراجعتها بصورة مفصلة ومتأنية.

وجرى الافتتاح بحضور وزيرالوظيفة العمومية وعصرنة الادارة والأمين العام لوزارة التهذيب الوطني وكبار المسؤولين بالقطاع.



و.م.أ

السبت، 18 يوليو 2015

مرثية الشاعر الكبير ناجي محمد لمام لزوجته


رُحماك لأم ناصر

على درب الفنا أزف الرحيل فما يجدي البكاء لا العويل
وتمضي رفقة الزمن انشطارًا إلى نصفين ظرفهما كَليل
وُلدنا راحلين ككل حي ويَفنَى الرحل ما بقيَّ الرحيلُ
فلو تَفْدِ المكارم روح فانٍ لعشتِ الدهرَ و انقطع الأفول
أ أُم الخير لوسُئل المصلَّى لدى الأسحار واختبر السبيلُ
روَوا ما السبحة الزرقاءتروي لراحتك الندية أوتقولُ
ويشهد جارك الود المصفَّى و تعرفك القواعد والأصول
أبنت الأكرمين يدًا وباباً وأوفَى الماجادات لمن تعول
إلى الطلح النضيد دعاك رَبٌّ رحيمٌ ماجد صمدٌ جليل
فمن كان الرسول مُنى لقاهُ تلقاه و جدتك البتــــــولُ
نكفكف مدمعا يا أم نصر وتعقلنا عن الزلل العقول

دروس وعبر باكلوريا 2015: هل من مدكر؟!

 المختار ولد داهي - سفير سابق
أفرجت وزارة التهذيب الوطني قبل يومين عن النتائج العامة لامتحان الحصول علي شهادة الباكلوريا برسم السنة الدراسية 2014 - 2015 وكانت نتائج التجاوز بالدورة الأولي مخجلة بكل الألوان والمقاييس (متوسط تجاوز أقل من 1 على 10) وهو معدل لو حصل عليه أحد أبناء الساسة والقادة لاستغشي ثيابه وتواري من القوم واحتجب عن الأنظار.  

والأغرب المثير للشفقة والعطف ونصرة جمعيات "حقوق الإنسان" أن تلك النتائج لم تستنهض رفع عقيرة أي سياسي ولا رجل فكر ولا دين ولا إعلام ولا عمل مدني... كما لو أن الجميع مستسلم، مطمئن وراض بقدرنا المحتوم والمرقوم في المحافظة علي ذيل ترتيب دول العالم والمنطقة في مجال نجاعة ونوعية التعليم!

تظهر المقارنات أن نسبة النجاح في الدورة الأولي لم تصل حاجز 8% من أصل 41986 مترشحا في حين تجاوزت بفرنسا (التي هي أم نظامنا التعليمي والتربوي) نسبة 87.7% وتجاوزت في كل من المغرب والجزائر متوسط 51% وبلغت بالسنغال نسبة 31.3% كما تجاوزت بدولة مالي التي تعيش شبه حرب أهلية حاجز الثلث 33.1% في حين وصلت نسبة 27.22% بتونس.    

والتساؤل اللغز سيبقي حول مصير ما يزيد علي 36000 شاب موريتاني أخفقوا في تجاوز حاجز الباكلوريا هذا العام وحيل بينهم وبين ما يشتهون من مواصلة الدراسة والذين يقارب عددهم جميع منتسبي أسلاك الوظيفة العمومية وأربعة أضعاف أفراد الأسلاك المكلفة بالأمن وينتمون إلي الفئة العمرية 18 - 25 سنة التي ينتمي إليها قطعا وأثرا خير الشباب الموعود لكن ينسب لها أيضا سواد التكفيريين والمنحرفين ونزلاء السجون!!!

وعلاوة علي هذا التساؤل المخيف فإن متوسط التجاوز المخجل في امتحان الحصول على شهادة الباكلوريا هذا العام يخفي العديد من الاختلالات المناطقية والفئوية و التربوية الصارخة التي لا تزيد عجلة التعليم إلا مَوْحِلا وحالة الانسجام الاجتماعي إلا تصدعا ويمكن أن نذكر منها مثلا لا استقصاء:                                                                

أولا: تفاوت نسب النجاح حسب الولايات والمناطق:

فعلي سبيل المثال لم تستطع ولايات غيدي ماغا وتكانت تجاوز عتبة 1% كما أن مجموع الناجحين بخمس ولايات هي الحوض الشرقي والحوض الغربي ولعصابة وتكانت وكيدي ماغة لم يتجاوز نسبة 8.1% من المجموع الوطني للناجحين في حين يتجاوز عدد سكان هذه الولايات 1220000 فرد بما يمثل نسبة 40% من مجموع السكان حسب آخر تعداد سكاني وينبغي أن يستحث استقراء من هذا القبيل سياسات عمومية تصحيحية تركز علي ضرورة التنمية المجالية المنسجمة والتوازن المناطقي العادل.

ثانيا: شبه انعدام نسب النجاح في "مقاطعات الأمل":

تظهر الاستقراءات الإحصائية  انعدام أي مترشح من مقاطعتي باركيول ومونغل في حين أن عدد المترشحين في مقاطعات كنكوصة، ولد ينج وامبود بلغ 316 مترشحا في حين لم يتجاوز عدد الناجحين 7 (سبعة أفراد) بما يمثل نسبة 0.02% وهو ما يوضح الحاجة الوطنية والأمنية - المجتمعية والاستراتجية لصياغة برنامج تعليمي خاص بالمناطق ذات التواجد المكثف لرواسب الاسترقاق.                                                                                                  

ثالثا: تفاوت صارخ بين نسب النجاح بين الشعب العلمية والأدبية:

حيث يلاحظ ارتفاع نسبي لمعدلات نجاح الشعب العلمية (الرياضيات، التكنلوجيا، العلوم الطبيعية) الذي بلغ 12% في مقابل تراجع معدلات نجاح الشعب الأدبية (العصرية والأصلية) الذي لم يتجاوز 3% وذلك عائد إلي تدني مستوي إتقان اللغتين العربية والفرنسية المطلوبتين تقعيدا وتحريرا في امتحان باكلوريا الأدبية. وتلك إحدى نواقص وثغرات المقرر التربوي يتعين تلافيها عاجلا قبل أن تؤثر علي حاجيات السوق الوطني من مخرجات الشعب الأدبية.

وصدق من قال إن شهادة الباكلوريا هي مرآة التعليم وأن هذا الإخفاق الماحق دليل وبرهان على فشل  ماكنة التعليم كلها لكنه يجانب الصواب قليلا من يقول إن مرد ذلك عائد إلى إخفاق إصلاح التعليم 1996 ففي تقديري أن الإصلاح المذكور جيد من الناحية النظرية عاجز من الناحية التطبيقية واللوجستية ولا يتطلب الأمر اليوم إصلاحا جديدا وإنما مراجعة وتحيينا وترتيبا لبعض الأولويات وعزيمة سياسية وإدارية فولاذية وتوجيها لموارد مالية معتبرة.

وأخيرا فإنه من المتوقع أن يقدم وزير التهذيب الوطني عرضا أمام الاجتماع الاسبوعي للحكومة حول نتائج امتحانات الباكلوريا والدروس المستخلصة كلي أمل في أن يمثل العرض المرتقب القطيعة القطعية والكلية مع تقاليد لغة الخشب والتحفظ وأن يضغط جهد الكف على أجراس الإنذار كلها حتي يَدًكر من له قلب وطني سبيلا إلي إعداد "خطة مارشال وطنية" حول إصلاح التعليم الذي هو المضغة التي إذا صلحت صلح الجسم الوطني كله والذي سبق أن قلت إنه يعاني من التهابات عرقية وفئوية وشرائحية وحقوقية تزداد حدة يوما بعد يوما وتتطلب علاجا عاجلا وناجعا.

11% نسبة النجاح بالمعدل في شهادة "ختم الإعدادية"

أظهرت نتائج شهادة ختم الدروس الإعدادية والتي أعلن عنها مساء يوم الخميس 16 – 07 – 2015 أن نسبة من نجحوا بالحصول على معدل 10 من 20 لم يتجاوز 5820 من أصل 52107، وذلك بنسبة لم تتجاوز 11% من المشاركين، و27% من الناجحين.

وقد قررت إدارة الامتحانات تنزيل معدل النجاح إلى 8 من 20، وهو ما رفع عدد الناجحين إلى 21456، وبنسبة 41%.

وبلغ مجموع المشاركين في امتحان ختم الدروس الابتدائية 52107، فيما بلغ الناجحين 21456، والراسبين أوالمقصيين 
30651

الـ20 الأوائل في امتحان شهادة "ختم الإعدادية"

أظهرت نتائج شهادة ختم الدروس الإعدادية والتي أعلن عنها مساء يوم الخميس 16 – 07 – 2015 تصدر التلميذ محمد محمود محمد القاضي أحمد معلوم المولود سنة 1999 في جونابه للناجحين في هذا المسابقة بحصوله على معدل: 17.1 من 20.

وجاء في الرتبة الثانية وطنيا التلميذ أحمد جدو الخليفة بن جدو بحصوله على معدل: 16.8، تلاه التلميذ عيسى محمد اليدالي الحاج أحمد بمعدل: 16.5.

وهذا لائحة العشرين الأوائل في امتحان ختم الدروس الإعدادية:
1-     محمد محمود محمد القاضي أحمد معلوم، المولود سنة 1999 في جونابه، بمعدل: 17.1.
2-    أحمد جدو الخليفة بن جدو، المولود سنة 2002 في تفرغ زينة، بحصوله على معدل: 16.8.
3-     عيسى محمد اليدالي الحاج أحمد، المولود سنة 1999 في دار النعيم، بمعدل: 16.5.
4-    عيشة الحسن أحمد مولود، المولودة سنه 2001 في السبخة، بمعدل: 15.76.
5-    منى عبد الله سيدي عالي، المولودة سنة 2000 في الدار البيضاء، بمعدل: 15.76.
6-    أحمد مولاي أحمد امصبوع، المولود سنة 2000 في لكصر، بمعدل: 15.71.
7-    خديجة الشريف مولاي اعلي، المولودة سنة 2000 في تيارت، بمعدل: 15.66.
8-    أسماء المرابط الناه، المولودة سنة 1999 في دار النعيم، بمعدل: 15.63.
9-    أحمد محمد إسلك، المولود سنة 1999 في انواذيبو، بمعدل: 15.58.
10-  محمدن بين بلال، المولود سنة 2000 في عرفات، بمعدل: 15.48.
11-  محمد يحي محمدو أمي، المولود سنة 1999 في توجنين، بمعدل: 15.45.
12- بنت عمران محمد حمدي، المولودة سنة 1998 في دار النعيم، بمعدل: 15.41.
13- عبد الله سيد محمد أحمد جدو، المولود سنة 2000 في توجنين، بمعدل: 15.4.
14-  اللاها محمد عبد الله أبي المعالي، المولود سنة 1999 في لكصر، بمعدل: 15.3.
15-  زينب سعيد سيد بابا، المولود سنة 2000 في لكصر، بمعدل: 15.26.
16- سيد أحمد محمد القاظي محمد الأمين، المولود سنة 1998 في تفرغ زينة، بمعدل: 15.25.
17- عيشة محمد عبد الله البدوي، المولودة سنة 1998 في كيفة، بمعدل: 15.24.
18- أحمد محمد محمد بو، المولود سنة 1997 في بوتلميت، بمعدل: 15.23.
19-  محمد إسحاق الشيخ سيديا، المولود سنة 2001 في الرياض، بمعدل: 15.23.
20-  محمد المختار عبد الله محمد فال، المولود سنة 1999 في تفرغ زينة، بمعدل: 15.2.
 

الأخبار

10 مقاطعات من دون باكلوريا و7 مراكز من دون ناجحين

أظهرت نتائج امتحان الباكلوريا في موريتانيا أن عشر مقاطعات داخل البلاد خلت من أي مركز للباكلوريا في كل شعبها، كما أن أظهرت أن سبعة مراكز في الداخل كانت نسبة النجاح في صفر.

والمقاطعات التي خلت من مراكز امتحان الباكلوريا هي:
-        أوجفت بولاية آدرار.
-        بوامديد بولاية العصابة.
-        باركيول بولاية العصابة.
-        مونكل بولاية كوركل.
-        انبيكت الأحواش بولاية الحوض الشرقي.
-        تامشكط بولاية الحوض الغربي.
-        الشامي بولاية داخلت انواذيبو.
-        تيشيت بولاية تكانت.
-        افديرك بولاية تيرس الزمور.
-        بير أم اكرين بولاية تيرس الزمور.
أما المراكز التي خلت من أي ناجح رغم إجراء الباكلوريا فيها فهي:
-        جكني: بولاية الحوض الشرقي، وهو المقاطعة التي ينحدر منها الوزير الأول الموريتاني يحي ولد حدمين، وقد شارك في الامتحان 22 تلميذا، لم ينجح أي منهم في الدورة الأولى، فيما تأهل واحد منهم للدورة التكميلية.
-        امبان: بولاية البراكنة، وبلغ عدد المشاركين في الامتحان في مركزها 55 لم ينجح أي منهم في الدورة الأولى، ولم يتأهل أي منهم للدورة التكميلية.
-        ثانوية الرشيد بولاية تكانت وبلغ عدد المشاركين في الامتحان فيها 29 لم ينجح أي منهم في الدورة الأولى، فيما تأهل اثنان منهم للدورة التكميلية.
-        ثانوية لكصيبة 1 بولاية كوركل، وبلغ عدد المشاركين في الباكلوريا في مركزها 49 لم ينجح أي منهم في الدورة الأولى، ولم يتأهل أي منهم للدورة التكميلية.
-        ثانوية أشرم التابعة لمقاطعة المجرية بولاية تكانت، وبلغ عدد المشاركين في الباكلوريا من مركزها 59 تلميذا، لم يتمكن أي منهم من النجاح في الدورة الأولى، فيما تمكن تلميذ واحد من التأهل للدورة التكميلية.
-        ثانوية جول بولاية كوركل، وبلغ عدد المشاركين في الباكلوريا من مركزها 93 لم يتمكن أي منهم من النجاح في الدورة الأولى، ولا التأهل للدورة التكميلية.
-        إعدادية تكنت بولاية الترارزة، وبلغ عدد المشاركين في الباكلوريا من مركزها 90 لم يتمكن أي منهم من النجاح في الدورة الأولى، فيما تمكن 7 منهم من التأهل للدورة الثانية.

ولم تتجاوز نسبة النجاح في الدورة الأولى من الباكلوريا لهذا العام 7.5% بالنظر إلى عدد المترشحين للباكلوريا، ونسبة 8.17% بالنظر إلى المشاركين الفعليين في الامتحان.
 


الأخبار

نتائج شهادة ختم الدروس الإعدادية

أظهرت نتائج شهادة ختم الدروس الإعدادية والتي أعلن عنها مساء  الخميس 16 – 07 – 2015، أظهرت أن نسبة من نجحوا بالحصول على معدل 10 من 20 لم يتجاوز 5820 من أصل 52107، وذلك بنسبة لم تتجاوز 11% من المشاركين، و27% من الناجحين.
وقد قررت إدارة الامتحانات تنزيل معدل النجاح إلى 8 من 20، وهو ما رفع عدد الناجحين إلى 21456، وبنسبة 41%.
وإليكم اللائحة الكاملة لنتائج http://www.alakhbar.info/media/files/Brevet_2015_resultats_V2_sorted_MG.pdf
مرتبة حسب المعدل .



الأخبار

الثلاثاء، 14 يوليو 2015

العشرين الأولى في باكلوريا 2015

اقتسم تلاميذ شعبتي الرياضيات والعلوم الطبيعية العشرين الأولى في التلاميذ الناجحين في مسابقة الباكلوريا التي أعلن مساء اليوم، وحصد التلميذ سيداتي إبراهيم الحضرمي من شعبة الرياضيات أعلى معدل في موريتانيا بحصوله على معدل: 16.53.

وكان شعبة الرياضيات الأكثر ضمن العشرين الأولى بـ12 تلميذا، مقابل 8 من شعبة العلوم الطبيعية.

وهذه لائحة العشرين الأولى في باكلوريا 2015
1-   سيداتي إبراهيم الحضرامي – شعبة الرياضيات – معدل: 16.53.
2-   أحمد محمود يحي أعمر – شعبة الرياضيات – معدل: 16.16.
3-   محمد الأمين محمدا الإمام – شعبة الرياضيات – معدل: 16.11.
4-   فاطمة محمد عبد الله أحمدو – شعبة العلوم الطبيعية - بمعدل: 15.95.
5-   فاطمة محمد برديدي – شعبة الرياضيات – بمعدل: 15.83.
6-   محمد المصطفى محمد القاضي أحمد معلوم – شعبة الرياضيات – بمعدل: 15.83.
7-   سيد محمد مختار المختار اعلي – شعبة الرياضيات – بمعدل: 15.80.
8-   سيد محمد محمد الحسن أحمد محمود – شعبة الرياضيات – بمعدل: 15.79.
9-   محمد عبد الحي محمد يحي سيدي – شعبة الرياضيات – بمعدل: 15.77.
10-                     صفية أحمدنا عبد الرحمن – شعبة العلوم الطبيعية – بمعدل: 15.71.
11-                     أحمد فاضل إبراهيم جدو، شعبة العلوم الطبيعية – بمعدل: 15.65.
12-                     بابا الحسن عبد الحميد – شعبة الرياضيات – بمعدل: 15.63.
13-                     سيد عبد المالك عبد المالك – شعبة الرياضيات – بمعدل: 15.45.
14-                     محمد محمود سيدنا عمار – شعبة الرياضيات – بمعدل: 15.40.
15-                     مريم الشيخ سيديا الشيخ سيديا – شعبة العلوم الطبيعية – بمعدل: 15.38.
16-                     عبد الدائم الهيبه سيد المصيوب – شعبة العلوم الطبيعية – بمعدل: 15.19.
17-                     محمد سالم الحسن زين – شعبة العلوم الطبيعية – بمعدل: 15.11.
18-                     محمد الشيخ الحاج عمار – شعبة الرياضيات – بمعدل: 15.08.
19-                     إطول عمرو محمد سيد إبراهيم – شعبة الرياضيات – بمعدل: 15.07.
20-                     ميمونة محمد سالم جد – شعبة العلوم الطبيعية – بمعدل: 15.06.
 

نتائج باكلوريا 2015 عبر تطبيق مبسط

أنجز المهندس إبراهيم محمد المصطفى تطبيقا إلكترونيا يتيح الوصول إلى نتائج الباكلوريا عبر البحث برقم التسجيل دون الاضطرار لتنزيل لائحة المترشحين للباكلوريا ككل.

ويمكن الحصول على نتيجتكم في الباكلوريا عبر التطبيق بالضغط هنا.http://41.188.113.135/consulbac/

وتوجد أخطاء في المعدلات العامة التي يظهرها التطبيق، ومصدرها النتائج المعلنة من طرف وزارة التهذيب، لذا يلزم الاعتماد في النتيجة على قرار اللجنة، وليس على المعدل.