الثلاثاء، 6 ديسمبر 2016

وزير التهذيب الوطني يستقبل السفير التركي



استقبل وزير التهذيب الوطني السيد اسلم ولد سيدي المختار ولد لحبيب صباح اليوم الثلاثاء بمكتبه في نواكشوط سعادة السيد محمد بلير سفير الجمهورية التركية المعتمد لدى موريتانيا.

وتم خلال الاستقبال استعراض علاقات التعاون القائم بين البلدين والسبل الكفيلة بتعزيزه خاصة في المجالات الموكلة للقطاع.

الاثنين، 5 ديسمبر 2016

اكتتاب 300 استاذا فى المدرسة العليا للتعليم

اعلن اللجنة الوطنية للمسابقات أنه طبقا للمقرر المشترك رقم 1033وو ع ع ع / و ت و بتاريخ 01/12/2016 القاضي بفتح مسابقة خارجية لاكتتاب 300 وحدة لدخول المدرسة العليا للتعليم للسنة الدراسية 2016-2017 ستنظم هذه المسابقة يومي السبت21  و الأحد 22يناير2017 عند الساعة الثامنة صباحا بالنسبة للمواد الكتابية في مباني المدرسة العليا للتعليم. 
يفتح سجل الترشح في مباني المدرسة العليا للتعليم اعتبارا من يوم الأربعاء 07 دجمبر 2016 إلى غاية يوم  الجمعة 30  دجمبر 2016، وذلك خلال أيام العمل من الساعة التاسعة  صباحا و حتى الساعة الرابعة ظهرا.


الإعلان عن اكتتاب 550 عنصر في الوظيفية العمومية


أعلنت اللجنة الوطنية للمسابقات بموريتانيا عن إجراء مسابقة خارجية لاكتتاب 550 عنصر لدخول مدرسة تكوين المعلمين.
وقالت اللجنة أنه طبقا للمقرر المشترك رقم 1032/وو ع ع ع ا/و ت و بتاريخ 01/12/2016 القاضي بفتح مسابقة خارجية لاكتتاب 550 وحدة لدخول مدارس التكوين المعلمين بنواكشوط، لعيون، اكجوجت و كهيدي للسنة الدراسية 2016-2017، ستنظم هذه المسابقة يوم الأحد 15/01/2017 بالنسبة للمواد الكتابية في المراكز التالية :

-         مدرسة تكوين المعلمين بلعيون
-         مدرسة تكوين المعلمين بانواكشوط
-         مدرسة تكوين المعلمين باكجوجت
-         مدرسة تكوين المعلمين بكيهيدي

ويفتح سجل الترشح لهذه المسابقة طيلة أيام العمل من الساعة 9 صباحا حتى الساعة الرابعة ظهرا ابتداء من يوم الأربعاء 07 دجمبر إلى غاية الجمعة 30 دجمبر 2016 في المراكز التالية:
-         مدرسة تكوين المعلمين بلعيون
-         مدرسة تكوين المعلمين بانواكشوط
-         مدرسة تكوين المعلمين باكجوجت
-         مدرسة تكوين المعلمين بكيهيدي
ويتكون ملف الترشح من العناصر التالية:
-       طلب خطي يحمل طابعا جبائيا من فئة 200 أوقية موقع من طرف المترشح نفسه موجه لمدير المدرسة المعنية.
-        تعهد من طرف المترشح يفيد بأنه لا يمارس أي شغل عمومي
-        مستخرج من سجل عقود الازدياد
-        صورة من بطاقة التعريف الوطنية الجديدة
-        نسخة طبق الأصل مصدقة من شهادة الباكلوريا أو كشف درجات )خاص بناجحي  2016  (
-        أربع صور شمسية حديثة
-        تعبئة استمارة  ترشح يمكن الحصول عليها من موقع لجنة المسابقات 

وكالات

مؤسسات التعليم الحر تكتسح قطاع التهذيب الوطني

تشهد العاصمة الاقتصادية انواذيبو منذ سنوات انتشارا متزايدا للمدارس الخصوصية ، فقلما تخطئ عينك وأنت تمر من شارع أو زقاق ، إحدى لافتات أو بنايات تلك المدارس ، ورغم الأهمية الكبيرة والدور الكبير لمثل هذه المؤسسات في استيعاب التلاميذ المتمدرسين .
إلا أن هذا الانتشار السريع و الفوضوي في بعض الحالات يعتبر مؤشرا قويا على تدني التعليم العمومي و يطرح أكثر من تساؤل عن ما هي الأسباب، وما هي النتائج المترتبة عن هذا التمدد الأفقي المذهل على مستقبل منظومة التعليم العمومي برمتها ، إذ لا يزال التعليم الخصوصي الأساسي يعتمد المصادر البشرية للتعليم العمومي بنسبة تقارب 20 في المائة وتتضاعف النسبة بالنسبة للتعليم الثانوي وقد تقارب 50 في المائة وهو ما يسبب اختلالا في المصادر البشرية يضاف للنقص الحاد في المعلمين والأساتذة داخل المؤسسات التربوية العمومية.
ويفسر بعض أباء التلاميذ هذا التزايد الحاصل للمدارس الخاصة إلى التراجع الملحوظ في أداء التعليم العمومي ،الذي خلفه النقص الحاد في المعلمين هذه السنة ، وأدى إلى تسرب معظم التلاميذ من فصولهم بحيث لم تعد المدرسة تلبي الحد الأدنى من جودة التعليم ، خاصة في مدارس الأحياء الهشة والفقيرة ، حيث الاكتظاظ هو سيد الموقف ، لذلك يلجأ معظم الآباء –رغم تدني المستوى المعيشي وضيق ذات اليد - إلى تسجيل أبنائهم في مدارس خاصة علهم يجدون قسطا من تعلم افتقدوه في مدارسهم العمومية ، وحتى لا يصبحون فريسة للضياع والإهمال والجريمة فهما خياران أحلاهما مر.
وعلى الرغم وجود مدارس خاصة جادة ، ملتزمة بالضوابط القانونية والتشريعية إلا أن التعليم الحر في هذه الولاية ، صار سوقا رائجة لبعض المتربحين على حساب مستقبل الأجيال، وهو ما قد ينعكس سلبا على نمط التعليم بالولاية وعلى الوطن عموما من خلال تخريج أجيال غير قادرة على رفع التحديات والمساهمة في التنمية نظرا لضعف وهشاشة التكوين.
فيما يرى آخرون أن ظاهرة التفشي الفوضوي للمدارس الحرة هي نتيجة حتمية لغياب الرقابة الجادة والمتابعة الحقيقة من قبل الإدارة الجهوية ومصالحها المختصة بالضبط والرقابة والمتابعة كالمفتشية ومصلحتي التعليم الأساسي والثانوي .
فقد عهدت مهمة المتابعة لخلية استحدثت أصلا خارج الهيكلة الإدارية للإدارة الجهوية للتغطية على معلمين مفرغين ، وصارت كما صورها لنا أحد مديري المدارس الخصوصية "غرفة تحكم " تعترف من خلالها الإدارة الجهوية للتهذيب الوطني بالمدارس "المحظوظة| وذلك وفق معايير وضوابط يتحكم المزاج والعاطفة في أغلبها.
فهل يشكل التعليم الحر تحديا لقطاع التهذيب ؟
وأين هي محاولات ضبطه ومعايير تشريعه ؟
وهل تعي السلطات العمومية واقع التعليم العمومي ؟

كيفة

الجمعة، 2 ديسمبر 2016

وزارة التهذيب تنشر جدول العُطل السنوية(التفاصيل)

نشرت عدة وسائل اعلامية محلية جدول العطل السنوية  للعام الدراسي الحالي 2016 ـ 2017 الذي أقرته وزارة التهذيب الوطني , وهذا هو الجدول كاملا :
وجاء في مقرر الوزارةأن عطلة الفصل الأول تبدأ من الجمعة 23 دجمبر 2016 بعد نهاية الدروس، وتنتهي الاثنين 02 يناير 2017، عند الساعة الثامنة صباحا.
أما عطلة الفصل الثاني؛ فتبدأ من الجمعة 24 مارس 2017 بعد نهاية الدروس، وتنتهي الاثنين 03 أبريل 2017، عند الساعة الثامنة صباحا.
أما بالنسبة للعطلة الصيفية؛ فتبدأ، بالنسبة للتلاميذ غير المترشحين للمسابقات الوطنية، من الجمعة 02 يونيو 2017 بعد نهاية الدروس، وتنتهي الاثنين 02 أكتوبر 2017، عند الساعة الثامنة.
وبخصوص جدولة امتحانات التعليم الأساسي والثانوي؛ فقد جاء في المقرر المتعلق بها ما يلي:
امتحانات التعليم الأساسي:
سجل الترشح لمسابقة السنة الأولى إعدادية وشهادة الدروس الأساسية، مفتوح من يوم الثلاثاء 29 نوفمبر 2016، عند الساعة الثامنة صباحا، حتى 10 فبراير 2017، عند الساعة الثانية عشر زوالا.
وستُجرَى المواد الكتابية لمسابقة دخول السنة الأولى إعدادية 05 و06 يونيو 2017.
لجنة الصياغة ابتداء من 05 يوليو 2017 الساعة التاسعة صباحا.
أما مواعيد الامتحانات فجاءت على النحو الآتي:
امتحان نهاية الفصل الأول:
للأقسام غير النهائية من 19 إلى 23 دجمبر 2016.
للأقسام النهائية (المسابقة التجريبية الأولى) يومي 22 و23 دجمبر 2016.
امتحان نهاية الفصل الثاني:
للأقسام غير النهائية من 20 إلى 24 مارس 2017.
للأقسام النهائية (المسابقة التجريبية الثانية) يومي 23 و24 مارس 2017.
امتحان نهاية السنة من 29 مايو إلى 02 يونيو 2017.
امتحانات التعليم الثانوي
امتحانات نهاية الفصل الأول لجميع الأقسام (بما فيها الروابع والسوابع) من 19 إلى 23 دجمبر 2016.
امتحانات نهاية الفصل الثاني لجميع الأقسام ما عدا الروابع والسوابع من 20 إلى 24 مارس 2017.
بالنسبة للروابع (شهادة الدروس الإعدادية التجريبية) من 22 إلى 24 مارس 2017.
بالنسبة للسوابع:
الباكلوريا التجريبية الأولى من 21 إلى 24 مارس 2017.
الباكلوريا التجريبية الثانية من 16 إلى 19 مايو 2017.
امتحان نهاية السنة من 29 مايو إلى 02 مايو 2017.
الباكلوريا
سجل الترشح مفتوح من يوم الثلاثاء 29 نوفمبر 2016، عند الساعة الثامنة صباحا حتى يوم الجمعة 10 فبراير 2017، عند الساعة الثانية عشر زوالا.
امتحانات الدورة العادية أيام 12، 13، 14 و15 يونيو 2017.
الباكلوريا الفنية من 05 إلى 15 يونيو 2017.
تصحيح امتحانات الدورة العادية ابتداء من 24 يونيو 2017.
امتحانات الدورة التكميلية يومي 13 و14 يوليو 2017.
تصحيح امتحانات الدورة التكميلية ابتداء من 19 يوليو 2017.
شهادة الدروس الإعدادية
سجل الترشح مفتوح من يوم الثلاثاء 29 نوفمبر 2016، عند الساعة الثامنة صباحا حتى يوم الجمعة 10 فبراير 2017، عند الساعة الثانية عشر زوالا.
امتحانات الكتابية 07، 08 و09 يونيو 2017.
امتحانات شهادة الدروس الإعدادية الفنية من 05 إلى 09 يونيو 2017.
اجتماع السكرتاريا ابتداء من 19 يونيو 2017.
التصحيح ابتداء من 26 يونيو 2017.
امتحانات الرياضة البدنية
امتحانات الرياضة البدنية للباكلوريا من 17 أبريل إلى 12 مايو 2017.
امتحانات الرياضة البدنية لشهادة الدروس الإعدادية من 09 إلى 12 مايو 2017.



الجواهر

النقابة الوطنية للمعلمين تشارك في مؤتمر دولي بالكويت‎

JPG - 105.9 كيلوبايت
شاركت النقابة الوطنية للمعلمين الموريتانيين في أشغال المؤتمر الثالث للبنية الاقليمية للبلدان العربية الأعضاء في الدولية للتربية الذي أقيم في فندق بست ويستون في العاصمة الكويت واختتم مساء اليوم. 1 ديسمبر 2016.
شاركت النقابة الوطنية للمعلمين الموريتانيين في أشغال المؤتمر الثالث للبنية الاقليمية للبلدان العربية الأعضاء في الدولية للتربية الذي أقيم في فندق بست ويستون في العاصمة الكويت واختتم مساء اليوم. 1 ديسمبر 2016.
JPG - 442.1 كيلوبايت
unnamed (10)
وكان المؤتمرون قد ناقشوا خلال أيام المؤتمر الثلاثة الماضية العديد من القضايا الهامة التي من أبرزها :
* وضع التعليم في الدول العربية * الدول العربية وأجندة التعليم 2030في ظل النزاعات المسلحة وأزمة اللاجئين . * دور نقابات التعليم في إنجاح أجندة التعليم 2030. * حملة الدولية للتربية المعنونة ب " الإستجابة العالمية ضد خصخصة التعليم ". * قرارات الدولية للتربية حول الحقوق النقابية والمساواة في الجندر. * تعديل النظام الداخلي للبنية الإقليمية.

الطواري