الجمعة، 24 يونيو 2016

عقدويو التعليم يتظاهرون أمام الرئاسة



نظمت مجموعة الأساتذة والمعلمين العقدويين وقفة احتجاجية أمام القصر الرئاسي حيث يجتمع مجلس الوزراء اليوم. وقال المتظاهرون إنهم أثبتوا جدارتهم من خلال التجربة المهنية التي بحوزتهم، حيث أوضحت السنوات الماضية أنه ليس بالإمكان الاستغناء عنهم، فحينما يقترب
الافتتاح الدراسي يتم اللجوء لهم لتغطية النواقص على مستوى مختلف مؤسسات التعليم على عموم التراب الوطني.
وطالب عقدويو التعليم من أساتذة ومعلمين على عموم التراب الوطني بضرورة تنفيذ أوامر رئيس الجمهورية باكتتابهم، حيث سبق وأن أعلنت الوزارة قبيل افتتاح العام الدراسي المنصرم رسميا عن بدء إجراءات الاكتتاب قبل أن تتراجع عن ذلك ويتم سحب الإعلان.


ويطالب العقديون رئيس الجمهورية ومن ورائه جميع الجهات المعنية وخاصة وزارة الوظيفة العمومية بتسوية ملف آلاف العمال المشمولين في الملف.


وتقول المجموعة إن معاناتها مستمرة باعتبار أن الأجور التي يستلمونها بعد طول انتظار زهيدة، وأنهم معرضون في أي وقت للطرد، كما أن العامل يظل أربعة أشهر دون تعويض بسبب العطلة الصيفية.


وأكد العمال على مطلبهم الأساسي بدمجهم في قطاع التعليم الذي يؤكد العمال المتظاهرون على حاجته الماسة لطواقم إضافية في ظل افتتاح مدارس جديدة بالعديد من الولايات والمناطق النائية كثيرا ما يشتكي سكانها من ندرة الأساتذة والمعلمين.


ويبلغ عدد المجموعة زهاء أربعة آلاف أستاذ ومعلم يحملون شهادات متفاوتة وبعضهم يحمل شهادات جامعية عليا.


انتالفة -بتصرف

كلمة حق في باكلوريا 2016

 

الآن وقد انتهى امتحان الباكلوريا نجد أنفسنا ملزمين بقول هذه الحقيقة استبراء للذمة ووضعا للنقاط على الحروف
بذلت الأسرة التربوية ورجال الأمن والمترشحون جهودا مخلصة لضمان شفافية الامتحان ونزاهته
بالمقارنة مع النسخ الماضية فإن باكلوريا هذه السنة كانت الأقرب للمثالية بفضل الله وشجاعة أطر وزارة التعليم من لجان اشراف ومراقبين ورؤساء مراكز فالأسئلة عموما كانت فى صميم البرامج التربوية ولم تكن معقدة ولم تخرج عن السياق
عملت السلطات دون كلل لمنع تسرب المواضيع ولاحقت عمليات الغش داخل القاعات فسحبت الهواتف وفتشت المترشحين بدقة وعطلت شبكة الانترنت لمحاصرة محاولات التسريب والغش عبر شبكات التواصل الاجتماعي وتطبيقات الهواتف الذكية وكانت الرقابة صارمة وعمل رجال الأمن بكفاءة وفاعلية طوال أيام الامتحان ولم يبلغ عن أية حالات تسريب أوغش ومع أن عمليات "التعاون" التقليدية بين الطلاب لايمكن التحكم فيها داخل القاعات أحيانا إلا أنها محدودة ومنعزلة ولا تؤثر على السير العام للامتحان
لقد كان واضحا أن السلطات استفادت من تحربة باكلوريا 2015 التى سربت بعض مواضيعها وأتذكر أن النص العربي لشعبة الآداب وصلنى على الوتساب من داخل إحدى القاعات بعيد توزيعه وطلب منى مرسله أن ابعث له بالحل فقلت له إنه لافرق بين سرقة نص وسرقة غازية أوهاتف وعندما أقرر ان اصبح لصا فلا مشكلة لدي أما الآن فطلبه مرفوض جملة وتفصيلا
نعم استفادت السلطات وقررت غسل ذلك العار فكانت الرقابة المشددة والكشف الآلي على المترشحين للتأكد من أنهم لايصطحبون أية هواتف أوأجهزة تستخدم للغش والتحايل
شكرا لطواقم وزارة التعليم فقدكانت رائعة ومتفانية فى العمل طوال وقت الامتحان
شكرا لرجال الأمن فقد أدوا مهمتهم بكفاءة وصبر
كل التوفيق والنجاح للمترشحين
وليحفظ الله موريتانيا

حبيب الله ولد أحمد


الأربعاء، 22 يونيو 2016

عندما تنتشل الدولة التربية الإسلامية من جديد!

 

تفاجأ طلاب الباكالوريا في اليوم الأول من المسابقة بموضوع مادة التربية الإسلامية تلك المادة التي حذفت سابقا من امتحانات الثانوية العامة (البكالوريا)، الشعب: العلمية والرياضية  في حين أبقت على شعبة الآداب الأصلية...
   وهذا ليس وليد الساعة بل يرجع إلى الإصلاح الذي انتهجته الحكومة الموريتانية السابقة سنة 1999م
 والقاضي بتقزيم التربية الإسلامية في الإعدادي والثاني بحيث أصبح ضاربها:1 وتدرس بمعدل ساعة أسبوعيا مما شكل نوعا من الاهانة للأستاذ بعدم أهمية مادته...
  وقد كتبت آنذاك مقالات ودراسات حول هذا الإصلاح المشؤوم تحت عناوين مختلفة مثل:عندما تحكم لفرانكفونية قبضتهاا ...وموريتانيا بين التعصب القبلي والتدخل الماسوني...
ولكن لم يستمع الي احد آنذاك.. فلا حياة لمن تنادي... اضغط الرابط:
http://aqlame.com/article17387.html
  ويأتي قرار الحكومة بالمصادقة ، على مشروع قانون يقضي بإعادة تنظيم شهادة الباكالوريا الوطنية بشكل يسمح بتعزيز مكانة التربية الإسلامية المكانة اللائقة بها في النظام التربوي عموما، وفي امتحان الباكالوريا خصوصا... كمطلب للجميع بعد أن أهملت و غيبت عن قصد طيلة العقود الماضية...
     ويقضي هذا القانون  بزيادة عدد ساعات تدريس التربية الإسلامية في الإعدادية  إلى أربع ساعات وبضارب:4 والثانوية ساعتين بضارب:2
   وهو قرار يذكر فيشكر عند جميع أطياف المجتمع الموريتاني. ولكنه لا يخلوا من مخاطر حيث أن الطلاب سيتوجهون من جديد إلى التربية الإسلامية دراسة وبحثا طلبا للنقاط ولكن المناهج التي بين أيدينا ينقصها الكثير من الإضافات والمعلومات فهي نصوصا تعداها مد الثقافة والعلم....ولم يعد بإمكانها مواجهة حضارة حبلى بسلوكيات ومناهج لم يعهدها المجتمع الموريتاني من قبل بوسائل تقليدية ...
   لقد اكتسحتنا الحضارة الغربية، بوسائطها المختلفة، وأصبحنا نعيش نوعا من الضياع، بدأت تتكشف بوادره في العقد الأخير حيث أن مجتمعنا بدوي يهرب من التفكير سواء بانغماسه في الملذات ، أو تكييفه لهذه العادات الوافدة مع عقله الجمعي...
فكيف صمد فكر سلف هذا البلد في وجهه ؟ في حين انصهر الخلف في ثقافته وتوجهاته؟
باستقراء تاريخنا نرى أن (المحظرة) هي التي وقفت حارسا أمينا وسورا منيعا في وجه المستعمر الفرنسي عند ما عجز سلاحنا غير المتكافئ. بذلك شهد شاهد من أهلها: CRISTIAN LAGRE يقول المسمي (كريستان لجرى)
  في رسالة سرية إلى الوزير المعني في فرنسا ما خلاصته:« إن الأفارقة قلدونا في الملبس وفي كل شيء ماعدا موريتانيا التي تمثل الثقافة فيها أعلى مراقي المجد فما زالت لها مكتباتها(700 مجلد من شنقيط وحدها) ولهم قضاؤهم المستقل» ثم يقترح حلا لذالك الصمود, وهو زعزعة مكانة العالم, والمحظرة, وتشجيع أطفال المدرسة الحديثة بإعطاء المنح وفتح الكفالات وتوفير الملابس مجانا إلى أخر الاقتراحات...
  وهذا ماترجم على أرضية الواقع خاصة بعد الاستقلال حيث شهدت المدارس الموريتانية اضطرابات وصدامات بين كل من أنصار اللغة العربية والفرنسية، وتعقدّت الأزمة أكثر عام 1968 عندما أصدرت الحكومة الموريتانية قرارا يجعل اللغة العربية لغة رسمية إلى جانب اللغة الفرنسية، وأعلنت الحكومة عزمها على احترام اللغات المحليّة المختلفة، وخصّصت وقتا في الإذاعة المسموعة لتلك اللغات..
    كحل وسط بعد تغلغل فرنسا بثقافتها ونمطها التغريبي على الشعب الموريتاني وخلفّها للنزعة العنصرية بين البيظان والسودان حيث نشبت العديد من الصراعات بين أبناء البلد الواحد...
وظلّت موريتانيا تتعرّض للمد والجزر بين أنصار اللغة العربية و أنصار اللغة الفرنسية،   
  مما شكل قطبين متناقضين مع الفارق الكبير بين أهل الثقافة الفرنسية المتحضرين في نظر العرف الموريتاني وبين أهل الثقافة العربية المتخلفين...
   فقد تكونت لدى أبناء هذا المجتمع عقلية مشابهة للعقلية الأوروبية في مفاهيمها وأفكارها ونظرتها إلى الحياة, لأن الباب الوحيد للعلم والتثقيف هو ذالك الذي يفضى إلى هذه الثقافة, التي تلقن في المدارس المنشأة من طرف الحكومات في البلاد العربية ولإسلامية, على نمط المدارس المنشأة في البلاد الأوربية, من ابتدائية وثانوية وعالية. وهذه الثقافة بشكلها الحاضر وجميع ملابساتها أخذت واقتبست من الثقافة الأجنبية, وهى نفسها في الدواوين الحكومية وفى المهن الحرة وفى مجالات الحياة العملية المختلفة....
وهذا ماجعل اللغة العربية تواجه صعوبات جمّة في موريتانيا في وجه فرنسة الإدارة والتعليم، وقد بذلت فرنسا كل الجهود لتشويه الأصالة الموريتانية حتى لا تنتشر اللغة العربية والإسلام في افريقيا....

   ومن رحم هذه الأجواء الثقافية الفرانكفونية نشأت النخبة الموريتانية التي وجدت نفسها صاحبة الحل والعقد في دولة كل سكانهّا من المسلمين، وقد عملت هذه النخبة على
.. طمس الهويّة العربية والإسلامية
وهذا ما يبن أهمية هذا القرار الجدد لانتشال التربية الإسلامية وتبوئها المكانة اللائقة بها في النظام التربوي عموما....
   لذا نطالب رئيس الجمهورية بالتدخل بتشكيل لجنة مشتركة من جميع التخصصات يعهد إليها بصياغة  هذه المناهج من جديد وتقديمها للطلاب في جميع المراحل التعليمية... وهي اللجنة التي من خلالها يكن تشخيص واقع التعليم وتقديم توصيات مناسبة لإصلاح المنظومة التعليمية، وإيجاد حلول لها...
  فهل يكمل رئيس الجمهورية قراره باستصدار قانون آخر يحدد المناهج؟ أم أنه سيبقى على المناهج الحالية المترهلة بعدما وجه الطلاب إليها؟

  المرابط ولد محمد لخديم

الأحد، 19 يونيو 2016

توزيع مراكز الباكلوريا

 
توزعت مراكز الباكلوريا لهذا العام بالتناصف بين نواكشوط وجميع الولايات الداخلية.
وتجري التحضيرات لإطلاق امتحانات الباكلوريا 2016 في موريتانيا يوم غد الاثنين على مستوى 119 مركز منها 59 في نواكشوط و60 في الداخل.
ويتنافس في المسابقة 45020 مترشح على عموم التراب الوطني.
وتقوم وزارة التهذيب الوطني لهذا العام لأول مرة بحملة لمناهضة الغش اعتمدت من خلالها عقوبات على الطلاب المتهمين بمحاولات اختلاس.

الصحراء

الأربعاء، 15 يونيو 2016

وزارة التهذيب تفند الاشاعات القائلة بتسرب امتحانات

فندت وزارة التهذيب الوطني الاشاعات التي تداولتها بعض المواقع الالكترونية والتواصل الاجتماعي القائلة بتزويرامتحانات وتسريب شهادة الدروس الاعدادية.

ووصف بيان للوزارة هذه الشائعات بأنها لاتمت للحقيقة بصلة ولاتخدم الرأي العام الوطني بل على العكس من ذلك تشوش على التلميذ أيا كان وترمي به في غياهب الضلال، مهيبا بتوخي الحذر والدقة في الخبر قبل نشر مثل هذه المعلومات التي تؤثر سلبا على كافة اطياف المشهد التربوي الوطني.

وأكد البيان أن وزيرالتهذيب الوطني قام اليوم بزيارة للاطلاع عن قرب على الظروف العامة التي تكتنف أمتحان شهادة الدروس الاعدادية وأعرب عن ارتياحه لسيرها في ظروف طبيعية نتيجة لما أتخذه القطاع من إجراءات تنظيمية بدءا من فتح سجل الترشح وحتى نشر لوائح المترشحين على موقع الوزارة.

وكشف البيان النقاب بأن الوزارة قامت باجراءات احترازية شملت شرح مخاطرالغش واصدار تعميمات تحذر من حيازة أو استخدام الهاتف المحمول بكافة انواعه أو أية وسائل تساعد على الغش أثناءالامتحان وتصويرأونشر أو إذاعة أو بيع المواضيع المزورة التي يتم تداولها للتأثيرأوالتشويش قبل موعدالامتحان.


و.م.أ

51574 مترشحا لنيل شهادة ختم الدروس الإعدادية على عموم التراب الوطني


 
 انطلقت صباح اليوم الاربعاء على عموم التراب الوطني امتحانات شهادة الدروس الإعدادية في 220 مركزا، منها 51 في نواكشوط ومركز واحد في بانجول بغامبياوبمشاركة 51574 مترشحا بينهم 28217 بنتا بنسبة 54%.

وعاين وزيرالتهذيب الوطني السيد اسلمو ولد سيدالمختارخلال زيارة قام بها اليوم الاربعاء في نواكشوط لمراكز الامتحان بالاعدادية رقم ( 3)بالرياض وتيارت (1) وإعدادية لكصر.

وإطلع الوزير خلال هذه الزيارةعلى الظروف التي يجري فيها الامتحان، كما حاورالتلاميذ حول المشاكل المطروحة لديهم ومدى ملاءمة الاسئلة مع محتوى البرنامج المقرر في السنة الدراسية المنصرمة.

وأعطى توصياته للمشرفين على الامتحان بضرورة الجدية في الرقابة ومراعاة حقوق المترشحين لمساعدتهم في إجراءالامتحان في ظروف مقبولة ومرضية.

وأوضح الوزير أن الهدف من الزيارة الاطلاع ميدانيا على سير المسابقة في يومها الأول، والاستماع إلى المشاكل المطروحة للمشرفين على عمليات المسابقة للبحث لها عن حلول بصورة فورية والتغلب على الثغرات التي تعترض سبيل عملية الامتحان.

وفند الوزيرما ذهبت إليه بعض المواقع الالكترونية والتواصل الاجتماعي بخصوص تزوير الامتحان وتسربه،واصفا هذه الاشاعات بانها عارية من الصحة وانها محاولة يائسة للتشويش على مستوى التنظيم المحكم الذي ميز الامتاحانات الوطنية هذه السنة.

وبين في هذا الصدد أن على الصحافة احترام أخلاقيات المهنة والشعور بالمسؤولية ،مذكرا بالنصوص القانونية المترتبةعلى التزوير والمعلومات الكاذبة التي تضرالصحافي بالدرجة الاولى.

وأضاف أن الوزارة اتخذت الإجراءات اللازمة لإنجاح كافة مراحل هذه المسابقة طبقا للشروط والآجال المنصوص عليها من خلال افتتاح سجل الترشح على مستوى كل مدرسة بداية السنة الدراسية المنصرمة، وإعداد لوائح المترشحين وتحقيقها ومطابقتها مع الوثائق المدنية على المستوى الجهوي والمركزي.

وأعرب الوزير عن إرتياحه لمستوى التنظيم الذي لاحظه في المراكزالتي زارها، مثمنا الجهود المبذولة من طرف المصالح الفنية بالوزارة والسلطات الإدارية والجهوية والأمنية لإنجاح هذه المسابقة.

وكان الوزير مرفوقا في هذه الزيارة بالأمينة العامة للوزارة السيدة خديجة بنت أحمد وولاة نواكشوط، وكبار المسؤولين بالقطاع.


و.م.أ

وفاة مراقب في امتحان شهادة الدروس الإعدادية

 

أعلن فجر اليوم وقبيل السحور بنصف ساعة في ولاية تكانت، عن وفاة مفاجئة لمساعد مراقب امتحانات الشهادة الإعدادية في مؤسسة بولاية تكانت.
فقد فوجئت أسرة المساعد الذي يعمل كأستاذ للعلوم به وهو يفارق الحياة، بعد أن كان على نية التوجه هذا الصباح إلى إعدادية "أودي أمجبور"، كمساعد لرئيس مركز رقابة امتحانات الشهادة الإعدادية فيها، ويدعى اشريف المختار ولد محمدو، الذي يدرس منذ خمس سنوات.

ميادين

الاثنين، 13 يونيو 2016

أَجْرَاسُ إِنْذَارِ" تَدْمِيرِ مِصْدَاقِيًةِ الشًهَادَاتِ الوَطَنِيًةِ!!

"أَجْرَاسُ إِنْذَارِ" تَدْمِيرِ مِصْدَاقِيًةِ الشًهَادَاتِ الوَطَنِيًةِ!! / المختار ولد داهي،سفير سابق

تبدأ الأسبوع المقبل الامتحاناتُ الوطنية لولوج المستويات الإعدادية و الثانوية و الجامعية و هي مناسبة  يحسن فيها التنبيه  و الإصغاء إلي ارتفاع   و تكرار رَنِينِ و طَنِينِ "أجراس إنذار" تدمير مصداقية الشهادات الوطنية المتمثلة في الانتشار الكبير لآفات الغش المدرسي  و التسريب الواسع و المحدود لمواضيع الامتحانات و "المحسوبية المزعجة" في التصحيح و التقييم،...
و قد بلغ الغش المدرسي مستويات كبيرة بتشجيع من الأهالي و تمالئ بل و مشاركة أحيانا من المراقبين حتي قَدًرَ أحد المهتمين بالشأن التعليمي النسبة المئوية للناجحين عن طريق الغش المدرسي بأنها تخطت حاجز و عتبة الرقمين(La barre de deux chiffres/Double Digits ) من مجموع الناجحين في الشهادات الوطنية و قد أشار بعض الدارسين للظاهرة إلي أن تلك النسبة هي من باب أقل التقدير و أنها تُخفي تباينات معتبرة حسب شُعَبِ الباكوريا مثلا و مراكز الامتحان،..!!
أما بخصوص تسريب مواضيع الامتحانات فهو نوعان واسع و محدود فإذا كان التسريب واسع الانتشار قد انحسر شيئا ما بفعل محاربته بإلغاء الامتحانات موضوع التسريب غالبا فإن ألسنة جميع الموريتانيين تقريبا رَطِبَةٌ من الحديث عن التسريب المحدود لمواضيع الامتحانات لصالح بعض "أبناء البَطًةِ البَيْضَاءِ"( Les Fils de la Poule Blanche) الذين يدفع آباؤهم "نفقات سخية" و "هدايا سنية" من أجل تجاوزهم  حاجز الامتحانات بل و تصدرهم قوائم الناجحين.!!
أما ثالث معاول تدمير مصداقية الشهادات الوطنية فهو " المحسوبية المزعجة" في التصحيح و التقييم حيث يكثر الحديث عن منح بعض المصححين درجات مرتفعة لبعض " المُمْتَحَنِينَ المحظوظين" بعد  بذل جهد معتبر في التعرف علي خطهم أو "رقمهم الوهمي" كما يتداول علي نطاق واسع نبأُ التباين الكبير بين العلامات و الدرجات التي يمنحها  أحيانا المصححون الثلاثة للورقة الامتحانية الواحدة مما يدل علي أن بعض العلامات كانت بفعل المحاباة و المحسوبية و الكليانية،...!!
 و غير خاف الأثر السلبي لتفشي ظواهر الغش و التسريب و المحسوبية علي مصداقية الشهادات الوطنية التي يتندر البعض بأنها  أضحت "تشهد علي تزوير  بعض حاملي أسفارها" أكثر مما تشهد علي كفاءتهم و استحقاقهم"كما أن استمراء تلك الظواهر أدي إلي انحطاط سمعة المخرجات المدرسية و  المدخلات الجامعية ببلادنا حتي وصل الأمر حدا  أضحي معه أساتذة الجامعة لا يستنكفون عن إعطاء علامة صفر (0/20) لبعض الطلاب مشفعين ذلك بتقارير تستغرب دخولهم الجامعة و هم عاجزون عن مبادئ الكتابة و القراءة.!!
و لئن كنت قد ركزت  لضرورة منهجية في تفسير ظواهر الغش و التسريب  و المحسوبية في التصحيح علي التعليم ما قبل الجامعي فإن ذلك لا يعني مطلقا أن التعليم العالي و الجامعي العمومي منه و الخصوصي و (المختلط) خال من  تلك الظواهر بل هي أوسع تداولا و انتشارا و أكثر أشكالا و أنماطا  و أقل حياء و وقارا،...و يتطلب الحديث عنها -تشخيصا و اقتراحا للحلول- زادا من المعلومات و المقارنات لا يتسع له " الحيز المألوف التعاقدي ضمنيا مع القراء" لهذه الكلمات القصيرة القاصرة.
و لقد سرني كثيرا نبأ اتخاذ وزارة التهذيب الوطني هذا العام جملة من الإجراءات الاحتياطية من أجل محاربة الغش و التسريب و أملي كبير  في أن يوفق معالي وزير التهذيب الوطني و معاونوه في تحقيق هدف "الغش المدرسي صفر" هذه السنة و أن يشفع ذلك بإجراءات أخري صارمة من أجل تنظيف و تطهير عمليات التصحيح و التقييم من كل مظاهر و رواسب المحسوبية و الكليانية و المركنتالية حتي يحتفل الموريتانيون لأول مرة بعام دراسي خال من ثالوث التسريب و الغش و المحسوبية.
و نظرا لحجم الغش و التسريب و المحسوبية الملاحظ علي المستويين ما قبل الجامعي و الجامعي وسعيا إلي استعادة مصداقية و تنافسية الشهادات الوطنية و درء للمفاسد العديدة المترتبة علي تمييع و ابتذال الامتحانات الوطنية  فلعله من الأنسب اعتماد أحد اقتراحين أولهما توسيع صلاحيات اللجنة الوطنية للمسابقات -حسنة الرصيد في الاستقامة و المهنية- لتشمل ملف الامتحانات الوطنية.
و ثاني الاقتراحين هو استحداث  "سلطة إدارية مستقلة"( Autorité Administrative Indépendante  )  عبر ترفيع المديرية العامة  الحالية للامتحانات إلي مستوي "سلطة وطنية" أو " لجنة مستقلة" تتمتع بصلاحيات قانونية واسعة و تشجيعات مالية معتبرة مكلفة بضمان طهارة و نظافة و مصداقية الامتحانات الوطنية( ختم الابتدائية، حتم الإعدادية، الباكلوريا، الامتحان الأخير للصانص، الامتحان الأخير للماستر) .

الأحد، 12 يونيو 2016

انطلاق امتحانات ختم الدروس الابتدائية بمشاركة أكثر من 77 ألف

 بعض التلاميذ خلال إجرائهم للامتحان (الأخبار - أرشيف)
تبدأ اليوم الاثنين: 13 يونيو 2016 على عموم التراب الموريتاني امتحانات ختم الدروس الابتدائية.

ويقدر عدد المترشحين هذا العام لنيل شهادة ختم الدورس الابتدائية بأكثر من 77 ألف مترشح.

.

وبلغ عدد عدد الناجحين العام الماضي في مسابقة دخول السنة الأولى إعدادية 28 ألف تلميذ، حصل 23 ألفا منهم على المعدل.


الأخبار

السبت، 11 يونيو 2016

وزير التهذيب الوطني يجتمع برؤساء مراكز امتحانات الباكالوريا

 
عقد وزير التهذيب الوطني السيد إسلمو ولد سيد المختار

مساء اليوم السبت بإدراة الامتحانات والمسابقات اجتماعا برؤساء مراكز الباكالوريا .

وخلال الاجتماع حث الوزير رؤساء المراكز على القيام بعملهم في إطار المسؤولية الوطنية التي كلفوا وشرفوا بها نظرا لكفاءاتهم وتجاربهم في هذاالمجال.

وأوضح أن شهادة الباكالوريا تعتبر محطة عبور بين التعليم الثانوي والجامعي مما يستوجب على حاملها التوفر على رصيد من المعلومات يناسب حجمها،مضيفا أن ذلك لايمكن إلا بالرقابة والاشراف الجيد للتمييز بين اصحاب الكفاءات القابلة للتجاوز من غيرهم .

وأضاف أن القطاع سيكون على إتصال مباشر بكافة رؤساء المراكز من بداية الامتحان إلى نهايته  للتغلب على أي ثغرة قد تلاحظ وقت الامتحان وأن السلطات الجهوية والأمنية ستكون عونا لهم طيلة عملهم لضمان نجاحه.

وبين أن الاجتماع يهدف الى الاستماع لآرائهم وملاحظاتهم  من خلال تجاربهم الماضية لضمان عدم تكرار الاختلالات التي من شأنها الاضرار بمصداقية الامتحان.

وطالب في هذا الصدد رؤساء المراكز بإتخاذ القرار الصائب في الوقت المناسب عند ملاحظة أي مسألة تعترض مصداقية الامتحان في ضوء النصوص المنظمة لامتحانات الباكالوريا والتعميمات الصادرة عن الوزارة بهذا الخصوص.

وحذر الوزير من إستخدام الهواتف الذكية وغيرها داخل قاعات الامتحانات باعتبار ذلك سببا لالغاء إمتاحان المترشح وحرمانه من متابعته وإخضاعه للعقوبات القانونية المترتبة على الغش .

وتمحورت مجمل مداخلات رؤساء المراكز حول تثمين الاجراءات الجديدة الصادرة عن الوزارة والمتعلقة بتنظيم الامتحانات واستعدادها للتجاوب مع ملاحظاتهم في الوقت المناسب.

وأكدو أن ذلك سيساهم في إجراء الامتحانات بصورة عادلة وشفافة وطالبوا بإعادة الاعتبار للمراقبين بوصفهم المشرفين الميدانيين والشاهد الأول على المخالفات.

وجرى الاجتماع بحضور الأمينة العامة للوزارة السيدة خديجة بنت احمد ولد الدو ومدير الامتحانات والمسابقات السيد اليدالي ولد مكت.

الأحد، 5 يونيو 2016

صور مسابقة تحدي القراءة

صور مسابقة تحدي القراءة من -السراج-الفائز الأول يتسلم جائزته من الأمينة العامة لوزارة التهذيب وعلى المنصة الأمين العام لبرنامج تحدي القراءة (السراج)"بعض المشاركين لحظة دخولهم""المشاركات""الرسميون خلال استماعهم للنشيدين الوكنيين الإماراتي والموريتاني""محمد الأمين صاحب المركز الثاني خلال تكريمه"

التصفيات النهائية لمسابقة مشروع تحدي القراءة العربي

انطلقت صباح يوم السبت بمدرسة تكوين المعلمين في نواكشوط فعاليات التصفيات النهائية لمشروع تحدي القراءة العربي، منظمة من طرف وزارة التهذيب الوطني في إطارهذا المشروع.

ويشارك في هذه التصفيات 45 تلميذا بمعدل 3 تلاميذ عن كل ولاية من ولايات الوطن لانتقاء العشرة الاوائل لتمثيل موريتانيا في التصفيات الاخيرة التي ستقام في الامارات العربية المتحدة.

وفي تصريح للوكالة الموريتا نية للانباء أكد السيد الطاهر ولد أحمد المفتش المكلف بالرقابة والتسيير بوزارة التهذيب الوطني المشرف الوطني على المشروع أن هذه المسابقة التي بدأ ت مراحلها الأولى بتاريخ30 نوفمبر2015 عرفت تسجيل 856 مؤسسة تعليمية على مستوى الوطن.

وأضاف أن هذه المسابقة شارك فيها236ألف تلميذ من التعليم الاساسي والثانوي، مضيفا أن موريتانيا تصدرت الرتبة الاولى في المشاركة عربيا، ممايؤكد اهتمام التلاميذ بالقراءة والمطالعة.

ونبه إلى أن وزير التهذيب الوطني أعطى تعليمات باعتماد الشفافية وإرساء العدالة والانصاف في جميع مراحل المسابقة واتخاذ الاجراءات المطلوبة لضمان نزاهتها والتحذيرمن التدخل فيها.

وأشار المشرف الوطني على المشروع إلى أن هذه المسابقة تكتسي أهمية بالغة لمساهمتها في الرفع من نوعية التعليم من خلال تنمية مواهب التلاميذ وتكوينهم الذاتي ودعم قدراتهم التواصلية والابداعية.

ويهدف هذ المشروع الذي اطلق من طرف حاكم إمارة دبي بدولة الامارات العربية المتحدة إلى التحسين من مستويات التلاميذ في الدول العربية وتعويدهم على القراءة والمطالعة.





و.م.أ

اختتام البطولة المدرسية للرياضة

اختتمت مساء السبت بالملعب البلدي في انواذيبو النسخة الخامسة من البطولة المدرسية للرياضة (كأس والي داخلت انواذيبو) المنظمة من طرف الإدارة الجهوية للتهذيب الوطني على مستوى الولاية.

وشارك في هذه البطولة التي استمرت لأزيد من شهر 16 فريقا من التعليمين العمومي والخصوصي، وقدمت فيها جوائز نقدية وعينية للفرق الثلاثة الأوائل،إضافة إلى توزيع شهادات تقديرية لصالح المؤسسات المساهمة في تنظيم هذه البطولة.

وجمعت المباراة النهائية بين ثانوية البركة من التعليم الحر وثانوية المنهل من التعليم الحر، حيث فازت الأولى بثلاثة أهداف مقابل هدف.

وثمن والي داخلت نواذيبو السيد محمد فال ولد أحمد يورا، في كلمة بالمناسبة جهود الإدارة الجهوية للتعليم على مستوى الولاية في ما يتعلق بتنظيم هذه البطولة، معربا عن استعداد السلطات الإدارية لمواكبة تلك الجهود.

جرى حفل اختتام النسخة بحضور حاكم انواذيبو والعمدة المساعدة للبلدية والأمين العام لسلطة منطقة انواذيبو الحرة والأمين العام لمركز التنظيم بالمنطقة الحرة ورؤساء التشكيلات العسكرية والأمنية بالولاية وممثلين عن المصالح الجهوية .


و.م.أ

السبت، 4 يونيو 2016

تعليمات بتشديد العقوبة على مستخدمي الهواتف في عمليات الغش داخل الإمتحانات

.. مراسلون


مو












صدرت الأمينة العامة لوزارة التهذيب الوطني تعميم إلي كافة المدراء الجهويين تضمن حثا على تشديد العقوبة على ممارسي الغش بصفة عامة و اتخاذ إجراءات صارمة تتعلق بمكن وجد لديه هواتف داخل قاعة الإمتحان و نص على ثلاثة أنواع من هذه الإجراءات :
- الطرد من المركز و إلغاء الإمتحان
- الحرمان من المشاركة في الإمتحانات و المسابقات لمدة سنتين
- سحب الأجهزة النقالة مع عدم المسؤولية في حالة ضياعها
- See more at: http://mourassiloun.com/?q=node/10444#sthash.Mq11ImC3.dpuf

الأربعاء، 1 يونيو 2016

وزير التهذيب الدولة ماضية في الرفع من نوعية التعليم

 
أكد وزيرالتهذيب الوطني السيد اسلمو ولد سيدي المختار على ان الدولة ماضية في الرفع من مستوى التعليم والتحسين من نوعيته حتى يكون منافسا على المستوى الاقليمي والدولي.

وقال خلال زيارة قام بها اليوم الاربعاء للمعهد التربوي الوطني انه تم قطع اشواطاهامة في هذا الاتجاه بعد اعلان سنة 2015 سنة للتعليم من طرف رئيس الجمهورية السيد محمد ولد عبد العزيز تجاوز فيها القطاع سياسة الكم إلى سياسة الكم والكيف معا بالتركيز على عصرنة التعليم من خلال التكوينات المكثفة للمدرسين والتحسين من المردودية التربوية للتلاميذ.

وأكد ان التعليم لابد له من المهارات التي تستطيع المشاركة في بناء الاقتصاد الوطني والمساهمة في رفع التحديات التي قد تكون عقبة في تطوير اقتصاديات البلد ، مضيفا ان قطاع التهذيب قطاع تربوي يراعي الكفاءات والمعايير المهنية في التكليف وليس من مهامه المحاباة في التعيين أو اسناد المهام على اسس خارج هذا النطاق.

وطالب الجميع بإبعاد العواطف والنظريات الضيقة والاغراض الشخصية عن تسيير العملية التربوية باعتباره الركيزة الاساسية لتربية الاجيال الصاعدة التي هي عماد الامة ومستقبلها.

ونبه السيد الوزير إلى ان الكتاب المدرسي يعد اللبنة الاولى والحجرالاساس للعملية التربوية ولايمكن إصلاح المنظومة التربوية بدونه، مما يتطلب الاهتمام به شكلا ومضمونا من اجل مسايرته الواقع التربوي والاقتصادي والاجتماعي للبلد.

وحث العاملين في المعهد على الجدية والمثابرة والامانة في الاداء المهني واحترام اوقات الدوام الرسمي وضرورة توفير الكتاب المدرسي للتلاميذ على عموم التراب الوطني في الوقت المناسب وعند الحاجة.

وكان السيد الوزير قد زارالقطاعات والمصالح الموجودة في المعهد حيث استمع إلى عرض قدمه السيد الشيخ ولد احمدو، المديرالعام للمعهد التربوي الوطني استعرض فيه المراحل التي مربها المعهد منذ إنشائه لكونه جاء تلبية للحاجة الوطنية في الحصول على الكتاب المدرسي بعد ان كانت الدولة تستورده من الخارج.

وذكر بان كافة الكتب المتعلقة بالمناهج التربوية حصلت الدولة فيها على أكتفاء ذاتي من خلال المعهد التربوي الوطني الذي دأب على توفيره في كافة مراحل التعليم الاساسي والثانوي.

وقال السيدالشيخ ولد احمدو ان امة لاتضع التعليم في أولوياتها لايمكن لها البقاء وان تقدمها يقاس بمستوى تعليمها، مضيفا ان المعهد يعتبر بيتا من بيوت التربية وان موظفيه جابوالعديد من بلدان العالم شرقا وغربا للتكوين على احدث المناهج التربوية للاستفادة منها وتوظيفها خلال أدائهم المهني لمواكبة مستجدات العصر.

وأكد ان المعهد لن يتخلف عن المساهمة في النهضة العلمية التي اطلقها رئيس الجمهورية السيد محمدولد عبد العزيز في خطابه في النعمة الهادف إلى الاهتمام بالتحصيل العلمي وملاءمة العرض مع الطلب وتمهين التعليم للاستجابة مع المتطلبات الاقتصادية في البلد.

وفي رده على ملاحظات وآراء العمال قال وزير التهذيب الوطني انها ستكون محل اعتبار لدى القطاع وانه جاء للاستماع إلى هذه الآراء للاستفادة منها وشكرهم على أدائهم المتميز واستعدادهم الدائم للخدمة العمومية في كل الظروف.

وكان الوزير مرفوقا خلال هذه الزيارة بالامينة العامة للوزارة السيدة خديجة بنت احمد ولد الدوه والمستشارين بالوزارة.

اختتام السنة الدراسية لمعهد تعليم اللغة العربية

ممثل وزارة الشؤون الإسلامية والتعليم الأصلي خلال كلمته في الحفل
نظم معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها ونشر العلوم الإسلامية حفلات اختتام السنة الدراسية في فروعه الثلاثة في نواكشوط وروصو وبوكي، وذلك في ختام العام الدراسي 2015 – 2016، والذي توج – حسب إدارة المعهد - بنسبة نجاح وصلت إلى 78% في فرع روصو، و75% في نواكشوط إضافة لـ74% في فرع بوكي.

وقال مدير  فرع نواكشوط الأستاذ سليمان أحمد جالو خلال كلمته في الحفل الختامي المنظم أمس الثلاثاء 31/5/2016 إن الطلاب قطفوا ثمرات يانعة من القرآن الكريم استظهارا وتجويدا وتفسيرا ومن الحديث رواية ودراية.


وشكر  الأستاذ سليمان الطواقم التربوية على حسن أدائهم خلال السنة الدراسية كما شكر الطلاب على تفانيهم في طلب العلم.

رئيس مصلحة الشؤون الإسلامية في مقاطعة الميناء أحمد ولد محمد المختار رأى في كلمته خلال الحفل أن جهود المعهد تمثل صمام أمان للبلد، كما أنها تمثل أهم خدمة يتشرف بها المسلمون جميعا وهي خدمة القرآن الكريم واللغة العربية.


وأضاف ولد محمد المختار أن السلطات العليا في البلد تبذل جهودا مهمة لترسيخ اللغة العربية وخدمة القرآن الكريم.

ممثل بلدية الميناء النهاه ولد محمد اعتبر في كلمة له أن عمل المعهد يمثل بشارة على مستقبل الشعب الموريتاني، شاكرا القائمين على المعهد من إدارة وأساتذة على ما يؤدون من أدوار لخدمة التعليم الأصلي في موريتانيا.

وعرف الحفل تكريم الطلاب الأوائل من المستويات الدراسية الأربعة لدى المعهد، وهي الروضة التمهيدية والابتدائية والإعدادية والثانوية، إضافة إلى تكريم بعض الأساتذة المتميزين خلال العام الدراسي.

وحضر الحفل إضافة إلى ممثل وزارة الشؤون الإسلامية وبلدية الميناء، المفتش العام للتعليم الأساسي على مستوى مقاطعة الميناء وعدد كبير من رجال التربية والتعليم في موريتانيا إضافة إلى أساتذة وإدارة المعهد.

الأخبار